Identificados seis menores por difundir mensajes homófobos contra un profesor en Andratx

IES Baltasar Porcel, Carrer de Son Prim, 9, 07150 Andratx, Illes Balears, España

La Guardia Civil ha logrado identificar a un grupo de menores de edad (al menos seis, según las diligencias iniciales de la investigación) por su presunta participación en un ataque continuado de carácter homófobo dirigido contra un docente del Instituto de Educación Secundaria (IES) Baltasar Porcel, ubicado en el municipio mallorquín de Andratx. Los hechos salieron a la luz cuando se descubrió que un grupo de alumnos de 4º curso de la ESO, presuntamente con la colaboración externa de estudiantes del centro concertado Ramon Llull, había creado una cuenta falsa y un espacio fraudulento en la plataforma educativa Google Classroom. A través de este entorno virtual cerrado, los menores se dedicaron a difundir mensajes denigrantes, insultos de índole homófoba y diversos fotomontajes de contenido sexual explícito (incluyendo imágenes de genitales y juguetes sexuales) asociados directamente al nombre del profesor afectado para atentar contra su dignidad. Ante la gravedad de estas humillaciones, la dirección del centro educativo actuó de inmediato recopilando la información e interponiendo una denuncia formal ante el Instituto Armado. Al día siguiente, el propio docente agraviado acudió a las dependencias policiales para presentar su denuncia particular. Los agentes de la Guardia Civil iniciaron rápidamente el rastreo telemático de las direcciones IP y los correos electrónicos utilizados para la creación del espacio virtual, lo que ha permitido desenmascarar a los adolescentes implicados. El claustro de profesores del IES Baltasar Porcel ha reaccionado de forma contundente, expresando su "profunda indignación" a través de un manifiesto público en el que cierran filas con su compañero. En el documento, los docentes alertan de que este tipo de agresiones verbales, burlas y faltas de respeto hacia el profesorado no representan un episodio aislado, sino una preocupante dinámica que merma la convivencia escolar y requiere una respuesta institucional clara.